Dialog motywujący w terapii zaburzeń lękowych - Jeśli zamówisz do 14:00, wyślemy tego samego dnia

ialog motywujący w terapii zaburzeń lękowych to mądra i pragmatyczna książka zawierająca detalowe omówienie wydajnych strategii wzmacniających zaangażowanie klienta w terapię. Henny A. Westra ukazuje, jak stosować metody dialogu motywującego (DM) w terapii poznawczo-behawioralnej i innych typach terapii. Dostarcza produktywnych narzędzi zezwalających pomóc klientom z zaburzeniami lękowymi w pokonaniu sprzecznych emocji i zbudowaniu wewnętrznej motywacji do przeprowadzenia zmiany. Autorka tłumaczy podstawowe pojęcia z dziedziny DM, a także ich znaczenie w terapii zaburzeń lękowych oraz skojarzonych z nimi problemów, stanowczo depresji. Opisuje potężne sposoby użycia DM w charakterze interwencji poprzedzającej terapię lub podczas terapii, gdy pojawia się impas motywacyjny. Książka zawiera odniesienia do problemów, z jakimi konsumenci najczęściej zgłaszają się na terapię, oraz głębokie przemyślenia, które mogą prowadzić do sprawniejszych interwencji, dzięki temu jest bezcennym źródłem wiedzy dla psychologów klinicznych, pracowników socjalnych, terapeutów, psychiatrów oraz studentów. „Westra po mistrzowsku opisuje koncepcje leżące u podstaw DM oraz sposoby jego wykorzystania w terapii zaburzeń lękowych. Książka powstała na podstawie dowodów empirycznych, a jednocześnie gromadzi jasne, wciągające opisy przypadków klinicznych i objaśnienia. Pozwala zrozumieć, jak można się posługiwać DM w celu rozwiązania problemów wiążących się z terapią zaburzeń lękowych. To jeden z nielicznych podręczników, które wpisałbym na listę lektur obowiązkowych dla wszystkich praktykujących klinicystów". Dr David A. Clark, Wydział Psychologii Uniwersytetu Nowego Brunszwiku w Kanadzie „Autorka opracowała wspaniały podręcznik {pomocn|przydatn)y w terapii klientów z zaburzeniami lękowymi i problemami pokrewnymi. Z wyczuciem i kompetencją doradza terapeutom, jak elastycznie stosować DM oraz wykorzystywać potencjał i wiedzę klienta. Książka wnosi cenny wkład w literaturę przedmiotu". Dr Lizabeth Roemer, Wydział Psychologii Uniwersytetu Massachusetts w Bostonie