Poznać - zrozumieć - rozmawiać. (nie) oczywisty e-świat jako źródło inspiracji i wyzwań w perspektywie pedagogicznej, AZ#99EE1096EB/DL-ebwm/pdf (Uniwersytet Jana Kochanowskiego)

Książka podejmuje problematykę Internetu jako zjawiska wieloaspektowego i analizowanego z rożnych perspektyw. Punktem wyjścia dla podjętych rozważań jest pojęcie społeczeństwa informacyjnego (w różnorakich ujęciach teoretycznych), a także przybliżenie zjawisk unikalnych dla omawianego obszaru.

Uchwycono zatem płaszczyzny zagadnień. Takich jak temporalność, granice, komunikacyjność, relacyjność w e-sieci, podjęto się także ustalenia terminów standardowych dla jednostkowego i społecznego e-funkcjonowania.

Szczególną uwagę opracowanie poświęca młodzieży i dzieciom oraz ich działaniom podejmowanym w e-sieci. W perspektywie podjętych rozważań, dokonano opisu wybranych zjawisk swoistych dla e-środowiska dotyczących funkcjonowania w nim młodych ludzi i implikowanych tym potrzeb profilaktycznych i pomocowych.

znacznym elementem książki są zalecenia pedagogiczne odnoszące się do poszczególnych obszarów opisanych podczas realizacji charakterystyki środowiska. Opracowanie adresowane jest do studentów pedagogiki i psychologii, może służyć także rodzicom, wychowawcom, pedagogom, nauczycielom i wszystkim zainteresowanym bezpieczeństwem młodego człowieka w Internecie.