Międzykulturowa edukacja olimpijska Tadeusz Listwan, Łukasz Sułkowski

Pierre de Coubertin (1863–1937) swoją działalnością pisarską i organizacyjną generujeł „symfonię" pedagogiczną składającą się z dwóch części: igrzysk olimpijskich i reformy oświaty. Pierwsza z nich „poszybowała przez świat jak błyszczący sterowiec", druga (niedokończona) „torowała sobie drogę jak kret".

Tytuł książki sugeruje, iż jeśli współczesna edukacja olimpijska uwzględni postulaty pedagogiki międzykulturowej, będzie dokończeniem tej pedagogicznej „symfonii". Zaproponowany poprzez Autorów termin „międzykulturowa edukacja olimpijska" ma podkreślać, iż edukacja olimpijska już w swej istocie, a zwłaszcza ze względu na historyczne intencje twórcy olimpizmu – Pierre'a de Coubertina – musi posiadać charakter międzykulturowy.

Sto lat temu restaurator igrzysk olimpijskich nie używał jeszcze tego określenia, bo wypracowano je na gruncie pedagogiki dopiero w drugiej połowie XX w. Autorzy stosują je, ponieważ międzykulturowość jest warunkiem sine qua non edukacji olimpijskiej. Nie ma znaczenia, czy jest ona wykonywana na poziomie globalnym podczas igrzysk, czy w nieznacznej szkole na prowincji w trakcie lekcji wychowania fizycznego. Wszędzie tam, gdzie powiewa flaga olimpijska, powinny unosić się duch wzajemnego szacunku dla odmienności kulturowych i troska o własną narodową tożsamość.

Katarzyna Płoszaj – pedagog, doktor nauk o kulturze fizycznej. Absolwentka Uniwersytetu Warszawskiego, Akademii Wychowania Fizycznego w Krakowie oraz Międzynarodowej Akademii Olimpijskiej w Olimpii. Zawodowo związana z warszawską AWF. Autorka wielu publikacji naukowych i popularnonaukowych z zakresu pedagogiki sportu i pedagogiki olimpijskiej.

Wiesław Firek – filozof, doktor nauk o kulturze fizycznej. Absolwent krakowskiej AWF, Uniwersytetu Jagiellońskiego i Międzynarodowej Akademii Olimpijskiej w Olimpii. Badacz olimpizmu i sportu z perspektywy filozoficznej. Autor Filozofii olimpizmu Pierre'a de Coubertina (2016).

Tytuł Międzykulturowa edukacja olimpijska. Dokończenie symfonii pedagogicznej Pierrea de Coubertina Autor Katarzyna Płoszaj,Wiesław Firek Wydawnictwo Imprint Media EAN 9788364299414 ISBN 9788364299414 Kategoria Książki\Logopedia,Pedagogika,Dydaktyka liczba stron 323 Format 15x23x2 cm Rok wydania 2018 Oprawa Miękka ze skrzydełkami Wydanie 1 Waga 0.484 kg