Na treść publikacji składają się rozważania teoretyczne z obszaru motywów wyboru zawodu nauczyciela edukacji wczesnoszkolnej, drogi do profesjonalizacji i determinantów funkcjonowania nauczyciela w zawodzie, podstawy metodologiczne i wyniki i analizy bogatych i rozległych badań własnych. Monografia jest merytorycznie wyjątkowo bogata, dotyczy przeróżnych obszarów funkcjonowania nauczyciela, ucznia w wieku wczesnoszkolnym i studenta przyszłego nauczyciela minimalnego dziecka. Wzbogaca dotychczasowe perspektywy o świeże interesujące konteksty. Niewątpliwie zainteresuje naukowców zajmujących się edukacją wczesnoszkolną, funkcjonowaniem zawodowym nauczycieli edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej, czy studentów pedagogiki i praktyków poszukujących odpowiedzi na zaprezentowane w publikacji zagadnienia. Sugerowana jest także rodzicom, którzy w obecnym czasie stali się nauczycielami własnych dzieci.