Społeczne funkcje edukacji. spojrzenie interdyscyplinarne (Akademia WSB)

Tematyka przedkładanej monografii dotyczy trzech przeróżnych zagadnień związanych z polskim systemem szkolnictwa, których wspólnym mianownikiem jest edukacja. Autorzy odnieśli cykl edukacyjny do poziomu szkolnictwa obowiązkowego, kształcenia się w okresie dojrzałości i starzenia, a także miejsca szkoły jako instytucji społecznej w lokalnych środowiskach samorządowych i jej roli w społeczeństwie przyszłości.

Autorzy opracowali tę problematykę w ujęciu interdyscyplinarnym, z punktu widzenia dyscyplin takich jak nauki socjologiczne, pedagogika i nauki prawne. Takie ujęcie tematu monografii wymagało uwzględnienia niepowtarzalnego charakteru kształcenia na tle zmieniających się regulacji szkolnictwa w Polsce, przemian zachodzących społeczeństwie informacyjnym wpływających na proces edukacji, uwarunkowań i form ustawicznego kształcenia, wyjątkowo w wieku poprodukcyjnym i społecznej roli szkoły w środowisku lokalnym z zarysem wizji misji szkolnictwa.