Orientacje muzyczne młodzieży z ogólnokształcących szkół muzycznych II stopnia

Analiza złożoności muzyki, jej rozumienia, a także oddziaływania na funkcjonowanie każdego człowieka stała się bodźcem do przeprowadzenia badań dotyczących orientacji muzycznych młodzieży kształcącej się w ogólnokształcącej szkole muzycznej II stopnia.

Autorka wprowadza termin orientacji muzycznych. Ustalenie definicyjne pojęcia odnosi się do oryginalnego typu orientacji życiowej, rozumianej jako odzwierciedlenie siebie, a także obraz własnej kariery zawodowej, na podstawie zdobytej w toku edukacji wiedzy, poziomu percepcji, wrażliwości muzycznej, zainteresowań muzycznych i rzeczywistych i/albo projektowanych działań.

Wyniki badań pozwoliły na stworzenie pełnego obrazu młodzieży kształconej w systemie zawodowego szkolnictwa muzycznego, wyselekcjonowanej ze względu na uzdolnienia muzyczne