Monografia uzupełnia zauważalny na rynku wydawniczym brak zwartego, kompletnego opracowania poruszającego problematykę religijności osób z niepełnosprawnością wzrokową, łączącego aspekty teoretyczne z wynikami badań empirycznych i implikacjami płynącymi z badań.
Wyniki eksploracji ujawniają strukturę zależności między religijnością a funkcjonowaniem psychospołecznym badanych osób. Mogą one okazać się przydatne w praktyce rehabilitacyjnej z osobami znajdującymi się w przypadku niełatwej z powodu braku bądź ograniczenia możliwości wzrokowych.
Walorem pracy jest połączenie teorii z zakresu pedagogiki specjalnej, w szczególności tyflopedagogiki, z teorią z zakresu psychologii, a zwłaszcza psychologii religii. Książka, ze względu na jej interdyscyplinarną treść, ma znaczny zakres odbiorców.
(Z recenzji prof. Zw. Dr hab. Jadwigi Kuczyńskiej-Kwapisz)