Jak uczy się mózg - Jeśli zamówisz do 14:00, wyślemy tego samego dnia

Książka poświęcona jest szeroko rozumianej problematyce uczenia się widzianej z perspektywy neurobiologii, psychologii i pedagogiki. Autor w niebanalny sposób omawia zagadnienia dotyczące neurologicznych podstaw uczenia się, opierając się na najnowszych badaniach nad mózgiem. Stara się przekonać czytelnika, iż z badań nad mózgiem można wyprowadzić wnioski poręczne istotne dla szkoły, uniwersytetu i społeczeństwa. Szczegółowo pokazuje cykl uczenia się w ciągu życia, także w okresie prenatalnym. Wyjaśnia dlaczego dzieci przejawiają trudności w uczeniu się (np. Czytanie, matematyka). Omawia procesy uczenia się w świetle rozmaitych zagadnień i problemów społecznych (kooperacja, wartości, przemoc). Ukazuje wnioski dotyczące nauczania szkolnego, np. Wyniki międzynarodowych badań nad poziomem osiągnięć szkolnych (PISA) przeprowadzonych także w Polsce.