Podstawowe założenia niniejszej pracy koncentrują się wokół takich pojęć, jak zdrowie seksualne, aktywność seksualna, uwarunkowania zachowań seksualnych studentów. Rozważania teoretyczne zawarte poniżej posiadają na celu uwypuklenie pojęcia zdrowie seksualne, które powinno wyznaczać ramy adekwatnego modelu działań edukacyjno-wychowawczych i profilaktycznych, a wciąż jest słabo reprezentowane jednocześnie w świadomości społecznej, jak i literaturze fachowej.
Wieloznaczność pojęć prezentowanych w badaniach polskich i zagranicznych, zasobność wykorzystywanej aparatury pojęciowej, z drugiej zaś strony niezwykła ranga i świeżość problematyki sprawiają, iż podjęty temat wydaje się być pokaźny z punktu widzenia teorii pedagogicznej.
Ze Wstępu Powyższy opis pochodzi od wydawcy.