Test refleksji nad myśleniem Podręcznik- bezpłatny odbiór zamówień w Krakowie (płatność gotówką lub kartą)

Podręcznik przedstawia budowę i własności psychometryczne pierwszego polskiego testu do oceny u dzieci w wieku od 4 do 6 lat poziomu zdolności do rozumienia zachowań ludzi jako kierowanych przez stany umysłowe, określanej w literaturze jako „teoria umysłu” (theory of mind), „czytanie w umyśle” (mindreading) albo „mentalizowanie” (mentalizing). Budowa testu oparta jest na założeniach koncepcji rozwoju zdolności dzieci do refleksji nad myśleniem autorstwa Marty Białeckiej-Pikul (2012). Należy z zadowoleniem odnotować równocześnie sam fakt powstania Testu Refleksji nad Myśleniem, jak i publikację podręcznika do niego, gdyż ze względu na brak podobnego narzędzia, posiadającego standaryzację, a także wstępne normy, wypełnia on lukę w obszarze badań nad teorią umysłu u polskojęzycznych dzieci. Podręcznik adresowany jest najczęściej do badaczy rozwoju społeczno-poznawczego dzieci,dodatkowo do diagnostów, którzy zainteresowani są oceną tego aspektu rozwoju. Z recenzji dr. Hab. Adama Putko, prof. UAM