Edukacja międzykulturowa konteksty (Impuls)

Edukacja międzykulturowa – konteksty to opracowanie adresowane do uczestników zajęć poświęconych zróżnicowaniu kulturowemu w różnorodnych okolicznościach. Może służyć jako ergonomiczna pomoc naukowa, a także źródło inspiracji dla studentów, nauczycieli i badaczy. Mieści wybór kilkunastu artykułów wcześniej opublikowanych w opracowaniach pokonferencyjnych. Oprócz teoretycznych i metodologicznych podstaw pedagogiki międzykulturowej w perspektywie historycznej ukazują one zróżnicowanie kulturowe w kontekstach od najszczególniej modnych – tożsamości i migracji – po rzadziej opisywane, m.in. Kontaktów biznesowych, problemów osób ubogich, wykluczanych, chorych i umierających traktowanych jako Obcy. Opowiadają również o próbach poszukiwania wspólnego języka (np. Esperanto) i możliwości użycia Internetu w edukacji międzykulturowej. Dociekliwy Czytelnik odnajdzie tu liczne odesłania do źródeł zagranicznych i stron internetowych, pozwalające poszerzyć wiedzę na opisywane tematy. Książkę uzupełnia pokaźny przewodnik bibliograficzny zawierający ponad 2000 tytułów literatury przedmiotu w kilkunastu językach (oprócz polskiego m.in. W angielskim, francuskim, hiszpańskim, niemieckim, słowackim, włoskim). To niewątpliwie jeden z największych w Polsce tego typu dobór, nieoceniony dla Czytelników dokonujących tematycznego przeglądu zwykle cytowanych źródeł, podczas przygotowania badań, pisania prac semestralnych, dyplomowych. Można w nim znaleźć dokładnie oznaczone (tytuł, nazwa wydawnictwa, miejsce i rok wydania) odesłania do zarówno tradycyjnych prac naukowych z zróżnicowanych dyscyplin (m.in. Pedagogika, psychologia, antropologia, socjologia); opracowań międzydyscyplinarnych i porównawczych; leksykonów i encyklopedii; jak i niecodziennych, kontrowersyjnych źródeł z dziedziny „multikulti".

Tytuł Edukacja międzykulturowa konteksty Podtytuł Od tożsamości po język międzynarodowy Autor Przemysław Paweł Grzybowski Język polski Wydawnictwo Impuls ISBN 978-83-7587-847-9 Rok wydania 2011 Wydanie 1 ilość stron 246 Format pdf Spis treści Część pierwsza dobór artykułów

Kontekst historyczny, teoretyczny i metodologiczny – pedagogika międzykulturowa

Od pedagogii do pedagogiki międzykulturowej

Wspólny obszar pedagogów i filozofów

Metodologia badań edukacji w warunkach zróżnicowania kulturowego

Konteksty tradycyjne – tożsamość, migracje, pogranicze

Edukacyjne implikacje efektu pogranicza

Tożsamościowe punkty oparcia

Edukacja międzykulturowa a migracje zarobkowe i kontakty biznesowe

Dylematy identyfikacyjne polskich emigrantów

Konteksty pograniczne – wykluczenie, choroba i śmierć, wspólny język, Internet

Obcy przeciw wykluczeniu

Chorzy i umierający jako Obcy

Wspólne wątki pedagogiki międzykulturowej i tanatopedagogiki

Esperanto jako język edukacji międzykulturowej

Edukacja międzykulturowa a Internet

Bibliografia

Strony internetowe, fora, blogi


Część druga Przewodnik bibliograficzny

Metodologia badań zróżnicowania kulturowego

Zróżnicowanie kulturowe, wielokulturowość, międzykulturowość – pojęcia, teorie, problemy w zróżnicowanych ujęciach

Komunikacja i kompetencja międzykulturowa – problemy, techniki, pomoce naukowe

Edukacja międzykulturowa i wielokulturowa – podstawy teoretyczne i ideologiczne, praktyka, projekty

Wielokulturowość i międzykulturowość w szkolnictwie i oświacie

Nauczyciel a zróżnicowanie kulturowe – kształcenie, problemy społeczne i pomoce naukowe

Swoi, Inni, Obcy – tożsamość, konflikty, edukacja

Języki obce, dwu- i wielojęzyczność – problemy społeczne, nauczanie, pomoce naukowe

Etniczność – status, problemy, edukacja mniejszości etnicznych i rasowych

Dzieci wobec zróżnicowania kulturowego – migracje, uchodźstwo, edukacja

Migracje i migranci – integracja i edukacja imigrantów, uchodźców, instytucje

Postawy, uprzedzenia, dyskryminacja – rasizm, ksenofobia, antysemityzm z najróżniejszych perspektyw

...