Kinezjologia edukacyjna, AZ#76A39E10EB/DL-ebwm/pdf (Impuls)

W książce zaprezentowano scenariusze wykorzystujące części Gimnastyki Mózgu (wg Dennisonów) – bazowego programu w ramach Kinezjologii Edukacyjnej. Propozycje w nich zawarte adresowane skierowane są do nauczycieli edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej. Proste i osiągalne do wykonania w każdych warunkach ćwiczenia, mogą być zaimplementowane jako: relaksujące, w przerwie pomiędzy zajęciami, wyciszające po zajęciach, koncentrujące przed wysiłkiem, upraszczające przed czynnościami pisania, czytania, zapamiętywania. Scenariusze mogą być wykorzystane do pracy z dziećmi 6-7-letnimi. Zawierają one komplet ćwiczeń nakierowanych na solidny cel, taki jak: rozwijanie umiejętności samodzielnego uczenia się i koncentracji, wspomaganie uważnego słuchania i jasnego wypowiadania się, doskonalenie umiejętności czytania, pisania i rysowania, rozwijanie umiejętności matematycznych i kształtowanie postaw twórczych. W scenariuszach znalazły także użycie techniki twórczego myślenia według Edwarda Nęcki. Połączenie ćwiczeń z zakresu Kinezjologii Edukacyjnej i technik twórczego myślenia przynosi zaskakujące rezultaty w pracy z minimalnymi dziećmi.

Tytuł Kinezjologia edukacyjna Autorzy Elżbieta Dzionek, Małgorzata Gmosińska, Anna Kościelniak, Mirosława Szwajkajzer Język polski Wydawnictwo Impuls ISBN 978-83-7587-948-3 Rok wydania 2010 Kraków Wydanie 3 liczba stron 56 Format pdf Spis treści Spis treści



Wstęp

Opis ćwiczeń wstępnych „Gimnastyki Mózgu"

Opis ćwiczeń „Gimnastyki Mózgu" użytych w scenariuszach

Opis technik twórczego myślenia

Scenariusze zajęć

Biedronki

Już wiosna!

Wiosenne kwiaty

Kolorowe motyle

Już lato!

Zabawy z Panią Jesienią

Głodne ptaki

Smutna czy radosna dziewczynka z zapałkami?

Zimowe zabawy

Wybieramy się na świąteczne zakupy

Podróż Świętego Mikołaja

Hartujemy nasze ciało

Od ziarenka do bochenka

Widzę świat przez różowe okulary

Wycieczka do ZOO

Wiemy jak bezpiecznie poruszać się po drodze

W piernikowym domku Baby Jagi

Lubimy czytać

Bibliografia