Zarządzanie strategiczne i zmiana w organizacji szkolnej (Wolters Kluwer Polska SA)

Tytuł Zarządzanie strategiczne i zmiana w organizacji szkolnej Autorzy Krzysztof Gawroński, Rafał Otręba Język polski Wydawnictwo Wolters Kluwer Polska SA ISBN 978-83-8223-219-6 linia Inspiracje Edukacyjne Rok wydania 2020 liczba stron 180 Format pdf Spis treści WYKAZ SKRÓTÓW | str. 9

WSTĘP | str. 11

I
ZARZĄDZANIE STRATEGICZNE W SZKOLE – POJĘCIE, ZASADY, UWARUNKOWANIA | str. 15
1. Zarządzanie strategiczne – rys historyczny | str. 18
1.1. Podejście planistyczne | str. 19
1.2. Podejście ewolucyjne | str. 22
1.3. Podejście pozycyjne | str. 24
1.4. Podejście zasobowe | str. 26
1.5. Funkcjonalność przeróżnych szkół zarządzania strategicznego w praktyce oświatowej | str. 30
1.6. Planowanie strategiczne – ogólne założenia | str. 31
1.7. Proces planowania strategicznego w organizacji szkolnej | str. 35

II
WYBRANE komponenty PLANOWANIA STRATEGICZNEGO W ORGANIZACJI SZKOLNEJ | str. 45
1. Zarządzanie oparte na wartościach – pojęcie, składowe | str. 47
1.1. Misja organizacji szkolnej | str. 49
1.2. Wartości w organizacji szkolnej | str. 54
1.3. Wizja organizacji szkolnej | str. 68
1.4. Program rozwoju organizacji szkolnej | str. 74
1.5. Kultura organizacyjna szkoły | str. 82

III
ZARZĄDZANIE ZMIANAMI W SKALI MAKRO | str. 91
1. Definicje zarządzania zmianą | str. 92
2. Zmiana jako zjawisko | str. 94
2.1. Podstawowe koncepcje i filozofia zmian | str. 94
2.2. Czynniki wywołujące konieczność zmian | str. 98
2.3. Typologia zmian organizacyjnych | str. 104
2.4. Podstawowe bariery w procesie wprowadzania zmian w organizacji | str. 107
3. Wprowadzanie zmian | str. 110
3.1. Warunki wprowadzenia zmian | str. 112
3.2. Umiejętne kierowanie ludźmi | str. 114
4. Organizacja przyszłości | str. 116
5. Menedżer przyszłości | str. 118
6. Przebieg cyklu zmian w organizacji | str. 122
7. Strategia wprowadzania zmian | str. 125

IV
ZARZĄDZANIE ZMIANAMI W SKALI MIKRO | str. 130
1. Zmiany zewnętrzne a zmiany w placówce oświatowej | str. 130
2. Kadra w obliczu zmian | str. 133
3. Zmiany a jakość | str. 135
4. Zarządzanie zmianą | str. 136
4.1. Zmiana w edukacji | str. 137
4.2. Wprowadzanie zmian to cykl | str. 138
4.3. Zagrożenia w procesie wdrażania zmiany | str. 142

V
PRAKTYKA ZARZĄDZANIA WARTOŚCIAMI W ORGANIZACJI SZKOLNEJ | str. 145
1. Studium przypadku | str. 146
2. Potencjał potrzeb rozwojowych szkoły – w drodze ku wspólnej wizji | str. 147
3. Od wartości osobistych do wartości organizacji szkolnej | str. 149
4. Poprzez motto do wizji | str. 153
5. Wizja i misja szkoły | str. 154
6. Identyfikacja sił i słabości, szans i zagrożeń | str. 156
7. Analiza SWOT i TOWS | str. 158
8. Strategia globalna organizacji szkolnej | str. 161
9. Opcje rozwojowe (kierunki działań) organizacji szkolnej | str. 164

ZAKOŃCZENIE | str. 169

BIBLIOGRAFIA | str. 171