Prawie każde zagadnienie teoretyczne zostało w podręczniku skomentowane z punktu widzenia znaczenia i zastosowania w ergonomicznych rozwiązaniach, z którymi studenci albo się spotkali, albo po zwróceniu na nie uwagi posiadają szansę spotkać się osobiście.
Osiągnięcie celu, którym jest zainteresowanie tematyką podręcznika studenta studiów inżynierskich nieelektrycznych (zarówno studiów stacjonarnych, jak i niestacjonarnych – najczęściej bardziej doświadczonych zawodowo) wymagało wprowadzenia niewielkich zmian w tradycyjnej dla podstawowego wykładu z elektrotechniki i elektroniki systematyce i sposobie narracji, upodabniając nieco podręcznik do wykładu.