Literatura (nie)zapomniana. Antologia nowel pozytywistycznych dla cudzoziemców (poziom C1-C2)

W tytule opracowania przy rzeczowniku „literatura" pojawia się przymiotnik „(nie)zapomniana", i w rzeczy samej w spisie treści odnajdziemy nowele znane ze szkolnych spisów lektur (np. Latarnik), których nie sposób zapomnieć, i takie, które czytali na pewno tylko poloniści, a wielu Polaków choćby o nich nie słyszało […].

Autorka opracowania chce przybliżyć cudzoziemcom zarówno te teksty, które stanowią swego typu pamięć zbiorową Polaków, jak i te, które do tzw. Kanonu nie są zaliczane, ale w równym stopniu mogą zainteresować swoją fabułą.

Jednym z zabiegów zyskania zainteresowania czytelnika jest zamieszczenie przed każdym tekstem cytatu pochodzącego z noweli. Fragment ten jest niejako kwintesencją treści, nakłania do przemyśleń, dyskusji i refleksji.

obudowa dydaktyczno-metodyczna każdego tekstu przebiega według takiego samego schematu […]. Interesującym rozwiązaniem metodycznym jest sekcja piąta, będąca z jednej strony ilustracją do tekstu, a także formą sprawdzenia zrozumienia przeczytanej treści, z drugiej strony niektóre obrazki wprowadzają w klimat czasów pozytywizmu przez pejzaże za oknem mieszkań, wyposażenie wnętrz czy stroje bohaterów.

Pozycja ta wpisuje się w obszar glottodydaktyki polonistycznej opartej na podejściu do nauczania języka poprzez teksty literackie. […] Wybrane teksty i przygotowane do nich ćwiczenia są słusznym wyborem oraz rzetelnym opracowaniem zadań, świadcząc o jej [Autorki] obszernym doświadczeniu w pracy ze studentami, dla których język polski i literatura polska są obce.

Publikacja ta poszerzy możliwości zastosowania literatury do celów glottodydaktycznych i ułatwi pracę wielu osób uczących (się).