Planowanie lekcji języka obcego. Podręcznik i poradnik dla nauczycieli jezyków obcych (Universitas)

Tematyka publikacji wpisuje się w pokaźny kontekst zagadnień związanych z przygotowaniem się nauczyciela do zajęć z języka obcego. Część teoretyczna omawia istotę i rolę planowania dydaktycznego w odniesieniu do działu programowego, jednostki metodycznej, lekcyjnej i zadaniowej. W części drugiej zamieszczono propozycję planu wynikowego i przykłady konspektów lekcji języka polskiego jako obcego. Publikacja ukazuje funkcjonalny aspekt nauczycielskich działań planistycznych opartych na zasadach podejścia zadaniowego ESOKJ. Adresowana jest do nauczycieli języków obcych oraz studentów przygotowujących się do podjęcia pracy w tym zawodzie.