Bogusław śliwerski Harcerstwo źródłem pedagogicznej pasji (Bogusław Śliwerski)

Jak opowiedzieć o swej pasji, która 25 lat temu przekształciła się z formy czynnej w ukrytą? Czy istnieje coś takiego jak implicytna pasja na wzór ukrytych, utajonych postaw? Czy można być harcerzem/instruktorem harcerskim, nie będąc już w czynnej służbie? A czy ktoś przestaje być nauczycielem, lekarzem, prawnikiem wraz z przejściem na emeryturę albo ze zmianą profesji? Czy przestajemy być rodzicami jedynie dlatego, że nasze dzieci opuściły już domowe gniazdo i są dorosłe, samodzielne, być może nawet mają już własne rodziny? Czy pasja może być włączana w naszą biografię w związku z podjętą rolą społeczną lub zawodową, czy także może być wyłączana z tych ról? Jaki jest związek osoby z pasją i czy musi ona nakładać się albo wpisywać w naszą biografię jako coś dopełniającego, jakiś wyróżnik czy świadectwo naszej osobliwości? Niniejsza książka pozostała napisana na bazie mojego referatu w czasie XXVIII Letniej Szkoły Młodych Pedagogów Komitetu Nauk Pedagogicznych PAN, która odbyła się w Sandomierzu w dniach 15-19 września 2014 roku. Tygodniowy cykl prac, debat i warsztatów doktorantów, doktorów i profesorów nauk humanistycznych i społecznych z całego kraju pozostał podporządkowany problematyce autobiograficzno-narracyjnej - "Opowiem ci o swojej pasji - słowem, dźwiękiem i obrazem...". W ciągu niespełna czterech dób młodzi wiekiem i duchem naukowcy - pedagodzy (filozofowie, matematycy, teologowie, psychologowie, językoznawcy, socjologowie z pierwszego wykształcenia albo z uzyskanym stopniem naukowym doktora) z całego kraju wygłosili 57 komunikatów z ich badań, analiz, refleksji dotyczących kluczowej dla pedagogiki kategorii - pasji. O niej mówili słowem, obrazem i dźwiękiem... Pracownicy naukowi Instytutu Pedagogiki Wydziału Nauk Społecznych Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego im. Jana Pawła II pod kierownictwem ks. Prof. Dr. Hab. Mariana Nowaka dokonali czegoś fenomenalnego, oryginalnego w naukach o wychowaniu. Podjęli się bowiem organizacji i nasycenia pedagogiczną pasją uczestników Letniej Szkoły Młodych Pedagogów KNP PAN, która jest organizowana od 1979 roku (z wieloletnią przerwą w okresie upadającego PRL).