Wobec szerokiego spektrum tematyki tekstów, rozległego pola problemowego obejmującego wszystkie szczeble edukacji formalnej i praktyki edukacji nieformalnej (...) dla zrozumienia merytorycznej zawartości tomu jest wyróznionie kontekstu powstania tej publikacji, a mianowicie hasła organizującego dobór tekstów: Jeden świat, dużo kultur.
W każdym z tekstów jest (...) mniej albo bardziej pokaźnie zaakcentowana szeroko pojmowana perspektywa wielokulturowości: w rozmiarze aksjologicznym, epistemologicznym, historycznym, technicznym, (...).
Autorzy prezentują te refleksje i doświadczenia, które odnoszą się do specyfiki wybranej kultury, spotkania innych kultur, metod i środków akulturacji, konsekwencji otwartości współczesnego świata, itp.
(...). Z recenzji prof. Dr hab. Marii Czerepaniak-Walczak