Autorka podejmuje rozważania, wobec któych trudno przejść obojętnie w refleksji naukowej, niezwykle w perspektywie nauczyciela-wychowawcy praktyka. Rzeczywistość zmienia się pod wpływem nowych technice, a z nią ludzie. Czy można i trzeba ten proces ograniczać? Publikacja dostarcza także danych, które przekonują, że kryzys pozytywnie rozwiązany wzbogaca jednostkę o nowe możliwości, zasoby rozwojowe, konieczne, żeby w życiu się realizować.