Autor jako pierwszoklasista początkuje książkę przez komunikację z czytelnikiem, próbując uzyskać od niego podstawową wiedzę taką jak: liczenie, znajomość imion, kolory. Zaprasza do rozmowy na temat ulubionych zabawek, książek, gier.
Opisuje i pokazuje czytelnikowi świat klocków i miasteczko, które stworzył u siebie w domu. Następnie pokazuje wymyśloną poprzez niego, podczas zabawy historyjkę.