Kompetencje kadry kierowniczej w przedsiębiorstwach wysokich technologii (Gabriela Roszyk-Kowalska)

Głównym celem monografii jest określenie kluczowych kompetencji kadry kierowniczej taktycznego i operacyjnego szczebla zarządzania w przedsiębiorstwach wysokich , a także empiryczne zweryfikowanie luki kompetencyjnej, definiowanej jako różnica między oczekiwanym poziomem kompetencji kadry kierowniczej a deklarowanym poziomem kompetencji.

Natomiast celem o charakterze teoretyczno-systematyzującym było wyszczególnionie, co rozumie się poprzez pojęcie przedsiębiorstwa wysokich oraz wyjaśnienie pojęć „kompetencje" i „kluczowe kompetencje" kadry kierowniczej.

Celem o charakterze poznawczo-wyjaśniającym było uporządkowanie w przedsiębiorstwach wysokich technice kluczowych kompetencji kadry kierowniczej ze względu na poziom wykształcenia (uzupełnionego dodatkowymi kwalifikacjami), staż pracy, kluczowe umiejętności i kluczowe postawy.

Rzeczowy zakres monografii odnosi się do przedsiębiorstw wysokich technologii dostosowanych na podstawie dwóch kryteriów: według klasyfikacji PKD, a także wielkości przedsiębiorstwa mierzonej poziomem zatrudnienia (250 i więcej osób).

Autorski kwestionariusz ankietowy został skierowany do 246 przedsiębiorstw wysokich technologii z podziałem kadry kierowniczej ze względu na szczebel zarządzania. Zakres czasowy w warstwie teoretycznej to okres od pojawienia się w literaturze przedmiotu rozważań poświęconych kompetencjom kierowniczym i zagadnieniom przedsiębiorstw wysokich i, w warstwie empirycznej, lata 2014–2016.

W książce przedstawiono istotę i swoistość kompetencji kierowniczych. Na podstawie analizy literatury przedmiotu dokonano przeglądu pojęcia kompetencji. Zaprezentowano podejścia do omawianego zagadnienia.

Ustalono, że klasyfikacji kompetencji kierowniczych dokonuje się przy użyciu różnorakich kryteriów. W konkluzjach przyjęto, iż za najważniejsze należy uznać kompetencje kierownicze, które różnią się w zależności od branży, specyfiki pracy czy również wymagań, jakie stawia się kierownikom.

wskazano kluczowe kompetencje kadry kierowniczej przedsiębiorstw wysokich technologii. Zaprezentowano wyniki, analizy i wnioski z przeprowadzonych badań ankietowych. W pierwszej kolejności zaprezentowano organizację postępowania badawczego i dokonano charakterystyki próby badawczej.

Na podstawie analizy literatury przedmiotu oraz przeprowadzonych badań ankietowych dostrzeżono lukę w zakresie komponentów składowych kluczowych kompetencji analizowanych z punktu widzenia wykształcenia, doświadczenia mierzonego stażem pracy, umiejętności i postaw kadry kierowniczej działającej w przedsiębiorstwach wysokich technologii.

W związku z obecnośćm luki we wszystkich kluczowych kompetencjach kadry kierowniczej opracowano model analizy luki kompetencyjnej dla kadry kierowniczej w przedsiębiorstwach wysokich technologii. Zidentyfikowana luka stanowi różnicę między oczekiwanym poziomem kompetencji wobec kadry kierowniczej taktycznego i operacyjnego szczebla zarządzania a poziomem deklarowanym tych kompetencji.

W związku z tym luka w kluczowych kompetencjach kadry kierowniczej przedsiębiorstw wysokich technice powinna być minimalizowana poprzez użyteczne działania w zakresie szkolenia i rozwoju kadry kierowniczej.