Adaptacyjne uczenie się a oczekiwania inflacyjne konsumentów (Ewa Stanisławska)

Autorka przybliża jeden z modeli formułowania oczekiwań ekonomicznych, tzw. Adaptacyjne uczenie się. Publikacja mieści prezentację różnych poglądów na cykl formułowania pragnień: hipotezy racjonalnych pragnień, koncepcji ograniczonej racjonalności, koncepcji adaptacyjnego uczenia się, modeli lepkiej informacji, modeli racjonalnej nieuwagi oraz wyniki empirycznego badania procesu formułowania oczekiwań inflacyjnych kupujących w krajach Unii Europejskiej z punktu widzenia modeli adaptacyjnego uczenia się.

Publikacja przeznaczona dla studentów ekonomii zainteresowanych motywem oczekiwań inflacyjnych i ekonomistów i ekonometryków zajmujących się modelowaniem inflacji i polityką pieniężną.