Nowi tropiciele kl.1 podręcznik cz.4 edukacja wczesnoszkolna / podręcznik dotacyjny - praca zbiorowa (WSiP)

Tropiciele to proces podręczników do klas 1$3353 przygotowany z myślą o dziecku zaczynającym edukację szkolną w wieku siedmiu lat, a także o klasach z uczniami o zróżnicowanym poziomie gotowości szkolnej.

To także cykl dla dzieci, które lubią samodzielnie dochodzić do wiedzy, konstruować ją przez doświadczenie. Głównym zadaniem zestawu jest dopasowany do predyspozycji siedmiolatka jego rozwój poznawczy $336 poprzez naukę pisania i czytania ze zrozumieniem, a także podstaw matematyki i myślenia matematycznego, wypracowywanie elementarnych umiejętności prowadzących do zdrowego i bezpiecznego życia, przyswajanie podstaw wychowania patriotycznego i społecznego oraz uczestnictwa w kulturze i kształtowanie postaw twórczych i samodzielnego myślenia.

Rozwój poznawczy siedmiolatków, na który położono najsilniejszy akcent w linii Tropiciele, wspierany jest m.in. Przez naukę pisania i czytania ze zrozumieniem, a także podstaw matematyki i myślenia matematycznego, wypracowywanie elementarnych umiejętności prowadzących do zdrowego i bezpiecznego życia, przyswajanie podstaw wychowania patriotycznego i społecznego, a także uczestnictwa w kulturze i kształtowanie postaw twórczych i samodzielnego myślenia.

Każdy z obszarów. Dzięki obserwacji nauczyciela, pracom kontrolnym i samokontroli ucznia osiągalne jest bieżące sprawdzanie produktywności nauczania. A jego wykonanie można ocenić na trzy sposoby $337 dzięki obserwacji prowadzonej przez nauczyciela, systemowi prac kontrolnych i samokontroli ucznia.

W podręcznikach zawarte są treści z edukacji polonistycznej, matematycznej, środowiskowej (przyrodniczej, społecznej, geograficznej i historycznej) oraz muzycznej i plastycznej. Nauka czytania odbywa się za pomocą metody analityczno-plastikowej uwzględniającej komponenty czytania globalnego i czytania sylabami (metoda falbankowa, wyróżnianie kolorami sylab), w procesie tym wykorzystuje się w dodatku rozmaite techniki nauki prędkiego czytania.

Dzięki takiemu podejściu możliwa jest daleko idąca indywidualizacja czytania. Teksty zostały podzielone na trzy poziomy. Poziom I to sylaby i wyrazy złożone z poznanych liter z podziałem kolorystycznym sylab, poziom II $338 teksty z poznanych liter z podziałem kolorystycznym sylab albo teksty literowo-obrazkowe.

Poziom III reprezentują proste teksty dla dzieci już czytających oznaczone niebieską czcionką. Na dodatek na końcu każdego podręcznika zamieszczono niedługie opowiadania o sympatycznych smokach. Najróżniejsze utwory literackie zostały tak dostosowane, aby zapoznawały pierwszoklasistów z klasyką literatury dziecięcej, a także zwracały ich uwagę na dorobek współczesnych poetów i pisarzy.

Na stronach z edukacją matematyczną w progresywny sposób prezentowana jest monografia liczb. Szczególną uwagę zwrócono na kardynalny, porządkowy i miarowy aspekt liczby, jej rozkład na elementy i porównywanie liczb za pomocą tzw.

liczb w kolorach. W dodatku obrazowo wprowadzono pracę z zadaniami tekstowymi, które ułatwiają dziecku analizowanie, rozumienie i rozwiązywanie problemu matematycznego zawartego w zadaniu. Dodawanie i odejmowanie zostały przedstawione jako czynności przybywania i ubywania.

Ten sposób pozwala wyjaśnić siedmiolatkom pojęcie działania algebraicznego. Zaprezentowano też liczenie na palcach, które powoduje, iż matematyka jest bliska dzieciom. Treści społeczno-przyrodnicze, na których skupiono się w podręcznikach, budzą zainteresowanie uczniów światem, zawierają niemało akcentów proekologicznych.

Tematy przyrodnicze przedstawiono przy pomocy realistycznych ilustracji i fotografii. Treści muzyczne stymulują kreatywność dziecka w działaniu i w produkowaniu, pobudzają i rozwijają jego naturalne skłonności, kształcą samodzielność w myśleniu i działaniu artystycznym.

Przygotowują do aktywnego słuchania, muzykowania i tworzenia muzyki. W doborze treści uwzględniono trzy kierunki kształcenia twórczego: percepcyjny, ekspresyjny oraz recepcję sztuki. Autorki podręcznika skupiły się na dodatek na aspekcie wychowawczym i emocjonalnym dziecka.

Specjalnie napisana linia opowiadań Listy od Hani i Henia (czytanych poprzez osobę dorosłą) na temat emocji i problemów wieku wczesnoszkolnego ma pomóc siedmiolatkom w rozumieniu własnych emocji, poznawaniu nowych wzorów myślenia i działania.

Treści nauczania ujęte są w sposób modułowy $339 w formie kącików tematycznych: Gimnastyka oka i języka $340 celem kącika jest przygotowanie dziecka do sprawnego czytania. Są tu ćwiczenia oparte pomiędzy innymi na doskonaleniu słuchu fonematycznego i spostrzegawczości wzrokowej, pojawia się także czytanie globalne.

Wprowadzono na dodatek części ćwiczeń z zakresu technik szybkiego czytania, np. Na poszerzanie pola widzenia czy koncentrację i gimnastykę oka. Tropiciele wiedzy $341 kącik związany z treściami społecznym i środowiskowymi, którego zadaniem jest rozbudzenie zainteresowania dzieci światem i szeroko pojętą nauką; przygotowanie do skutecznego korzystania z dodatkowych źródeł danych.

Rondelkolandia $342 kącik poświęcony przygotowywaniu kompilacji kulinarnych; rozwija myślenie strukturalne (tworzenie nowych jakości z zadanych składników). Celem aktywności jest wdrożenie dziecka do pracy w grupie i utrzymywania porządku podczas pracy.

Warto ich znać $343 kącik, w którym prezentowana jest sylwetka znanej postaci związanej z tematem dnia. Dzięki czemu pierwszoklasiści zapoznają się z życiem i dorobkiem osób, które miały stanowczy wkład w kulturę, naukę lub sztukę.

Bawimy się z Noni $344 kącik służy rozwijaniu wyobraźni dziecka. W podręczniku zaproponowano dwie formy zabaw. Pierwsza pomaga utrwalać wyrazy z trudnościami ortograficznymi za pomocą mnemotechnik (haków pamięciowych, łańcuchowej metody skojarzeń, myślenia obrazami).

Druga kształtuje rozwój mowy, wzbogaca zasób słownictwa ucznia, pobudza jego wyobraźnię, uświadamia mu następstwo czasowe wydarzeń, wspomaga rozwój logicznego myślenia i doskonali umiejętność wypowiadania się.

Piórkiem, dźwiękiem i pędzelkiem $345 kącik poświęcony treściom artystycznym. Jego celem jest rozwijanie wrażliwości artystycznej oraz wyobraźni dziecka i wskazywanie powiązań między muzyką a malarstwem.