Wzory zmiany społeczno-politycznej w świadomości ukraińskich studentów po 1991 roku (Elipsa Dom Wydawniczy)

Problematyka książki jest umiejscowiona w obszarze nauk społecznych, zaś dominującą dyscypliną naukową pracy są nauki o polityce. Obejmuje też zagadnienia z zakresu historii, socjologii, stosunków międzynarodowych i antropologii.

Sięga do klasycznie używanej metodologii w naukach o polityce, takich jak: metoda historyczna, analiza systemowa, ale też metodologii z innych dyscyplin: wyjątkowo metod badań ilościowych i jakościowych.

Poszukując swoistych wzorców i dobrześci charakteryzujących zjawiska społeczne i polityczne, autor swoją uwagę skupię przeważnie na latach 1991–2017. Głównym celem badawczym książki jest próba pełnego zrozumienia, opisu i wyjaśnienia roli, jaką odgrywali młodzi obywatele Ukrainy, ze szczególnym uwzględnieniem kategorii studentów, w procesach politycznych i społecznych zmian po 1991 roku.

sporo opracowań naukowych,, porusza kwestię udziału studentów w protestach politycznych (ostatnio najczęściej w odniesieniu do Rewolucji Godności), lecz typowo są to studia teoretyczne i opisowe.

Tymczasem zamiarem autora było przyjęcie podejścia empirycznego, które posłużyło do realizacji wyżej wskazanego celu badawczego. Z jednej strony pozwoliło to staranniej przyjrzeć się zasobom symbolicznym młodych obywateli Ukrainy (ich poglądom, wizjom, ideom, interesom, hierarchiom wartości, wiedzy itp.).

Ten cel szczegółowy został osiągnięty w toku analizy informacji z badań ankietowych. Ogólne i szczegółowe hipotezy badawcze zaprezentowane w tej książce, zostały zweryfikowane w toku analizy danych zebranych podczas badań terenowych, które były realizowane od września 2017 roku do czerwca 2018 roku.

Z drugiej strony solidne kwestie i problemy zidentyfikowane na etapie badań ilościowych, zostały poddane analizie w oparciu o dane zebrane w trakcie wywiadów pogłębionych prowadzonych ze studentami na Ukrainie.

W tym sensie został osiągnięty drugi ważny cel szczegółowy, tj. Diagnoza, opis i wyjaśnienie dominujących w świadomości społecznej studentów wzorów zachowań (politycznej aktywności), które uznaje się za uzasadnione i skuteczne w relacji ze światem polityki.