Uniwersytet śląski Podręczniki do muzyki i plastyki dla uczniów szkół podstawowych. analiza lingwistyczno-statystyczna (Uniwersytet Śląski)

Monografia na temat podręczników do muzyki i plastyki wzbogaca wiedzę pedagogiczną i językoznawczą dotyczącą teorii podręcznika szkolnego. Efekty badań lingwistyczno-statystycznych nad podręcznikami szkolnymi do przedmiotów artystycznych mają walor naukowy i użyteczny.

Można je zastosować równocześnie do pogłębionych badań w ramach solidnych dziedzin nauki (językoznawstwa, pedagogiki), jak i podczas prac nad nowymi podręcznikami, żeby były one dopasowane do kompetencji czytelniczych ucznia, namawiały go do samodzielnej lektury i wspierały proces uczenia się.

Interdyscyplinarny charakter opracowania i obszerne ujęcie problemu podręczników do przedmiotów artystycznych powodują, iż monografia może zainteresować pedagogów, językoznawców, nauczycieli i studentów oraz autorów, a także wydawców podręczników.